谁做了化学的什么什么家庭实验报告。
怎么做的？为啥网上都找不到写好的呢！！！！ ：（

（1）   药品问题

  符合家庭化学实验的药品来源有如下几类。

第一类：普通家庭常用物品：如碳酸钠、盐酸、双氧水、高锰酸钾、酒精、醋酸、碘酒、小苏打等；

  第二类：可在普通商店买到的物品。如化肥商店买到氨水、氯化铵；照相器材商店可买到大苏打、亚硫酸钠等；

  第三类：利用工厂排放的废水、废气，如酸液与碱液；摩托车废气中的一氧化碳；

  第四类：利用上述物品来制取的物质也算为家庭物品。如碳酸钠与氢氧化钙反应可得氢氧化钠；盐酸与铁锈反应可得氯化铁等；

（2）   仪器。除实验室仪器的其它家庭用品均可作仪器使用。

实验分类举例

1．   移植性实验

  所谓移植性实验就是实验装置和原理完全照课本，只是把仪器换成家庭用品，如二氧化碳的制取，氧气的制取，自制泡沫灭火器等。

2．   传统性趣味实验

  传统的趣味实验本身也是符合家庭化学实验条件，如猪肝催化、烟灰催化、人造雪景（萘的升华实验）等；

3．   改进性实验

  用家庭物品对课本实验进行一定的改进，提高演示效果。如97中学的《光化学反应证明》、中山大学附中的《家庭安全爆鸣实验》、 33中的《氧气占空气体积1／5实验》等。

4．   趣味性实验

  化学实验本身就具有极强的趣味性，而利用家庭化学物品也可以进行趣味性较强的化学实验。如5中的《蓝色的喷泉》、桂花中学的《家庭简易制氢气吹肥皂泡》、46中的《奇妙的火柴》、蓝天中学的《电解质生日卡》、广师附中的《可乐变雪碧》等；

5．   实用性实验

  实验内容结合家庭有关问题，实用性更强。如27中学的《海带含碘的实验证明》、109中的《土壤测定》、桂花中学的《如何鉴别市售加碘盐的真伪》、49中的《废电池再生》、广雅中学《鉴别袋装牛奶的真伪》等；

6．   环保实验

  进行环保实验，对提高学生的环境意识是有一定帮助的。50中的《吸烟危害健康》、广东侨中的《汽车尾气对动物血液的毒害》等是较典型的环保实验；

7．   定量实验

  在100秒时间内，进行定量实验是一个极为困难的命题。但也有参赛者对此进行了探讨。如培正中学的《水果中的维生素C含量的测定》、五中的《用氯气测定氨的组成》等。

8．   创造性实验

利用家庭物品，设计出能说明较高较深的化学原理的具有新意的化学实验。即为创造性实验。如广师附中说明化学平衡原理的的《汽水加盐》、蓝天中学说明电解质和原电池原理的《原电池音乐卡》、执信中学说明物质相似相溶的实验《相似相溶》、二中说明极性分子和非极性分子的《微波与分子的极性》等。

可以做的实验的参考资料

人体自燃

我们先来烧一下你

Quote:

下面是引用暴风精灵于2004-07-29 8:22 AM发表的 :
请问滤纸可以用什么代替啊？

皮肤

Quote:

下面是引用暴风精灵于2004-07-30 11:15 AM发表的 :
一群脑瘫

对啊
用脑瘫